A Rede Sesc-PR de Educação vem desenvolvendo, de forma contínua e integrada ao currículo, o Projeto Cultura de Paz, com o objetivo de promover o respeito, o diálogo e a convivência nos diferentes contextos educativos do Sesc-PR. No mês de março, as ações tiveram como foco a temática da Eliminação da Violência contra a Mulher, promovendo reflexões sobre direitos, equidade de gênero e enfrentamento à violência.
A proposta é transversal aos diversos projetos de educação, articulando ações que conectam os conteúdos pedagógicos às questões sociais contemporâneas. As temáticas são definidas e orientadas mensalmente pela Gerência de Educação (GED) a partir da análise das demandas observadas no cotidiano educacional das unidades e de pautas socialmente relevantes, no âmbito da Psicologia Educacional.
Na Educação Infantil do Sesc Pato Branco, as crianças participaram de atividades que valorizaram mulheres brasileiras inspiradoras, por meio de exploração de histórias, rodas de conversa e produções artísticas, promovendo de forma lúdica e adequada a faixa etária reflexões sobre igualdade, respeito e reconhecimento desde a infância.
No Ensino Médio Integrado ao Técnico em São José dos Pinhais, os estudantes desenvolveram ações de conscientização sobre a violência de gênero, com foco no diálogo, na empatia e na promoção de direitos humanos, a partir de debates orientados, produção de cartazes e mobilizações coletivas.
Já no Sesc Água Verde, em Curitiba, os estudantes da turma de Inglês Maturidade articularam o aprendizado do idioma à Cultura de Paz por meio da atividade “Words of Strength”, explorando conceitos como respeito, segurança e apoio, por meio de dinâmicas em língua inglesa, análise de músicas e discussões sobre atitudes no cotidiano.
No projeto Criar Sesc Londrina Cadeião, as crianças participaram de uma sequência de atividades que envolveram contação de histórias, rodas de conversa, produções artísticas e visitas a exposições, promovendo reflexões sobre o papel das mulheres na sociedade, a valorização de referências femininas no cotidiano e o desenvolvimento da escuta, do diálogo e da expressão de ideias.
