Debatedores defendem ensino integral para combater defasagem causada pela pandemia
A adoção do ensino médio em tempo integral, segundo especialistas em educação, pode ser uma boa estratégia para tentar recuperar os prejuízos na aprendizagem decorrentes da pandemia do coronavírus. Participantes de audiência pública sobre o tema na Comissão de Educação da Câmara na sexta (05/11) ressaltaram que problemas como deficiências em Português e Matemática, falta […]
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