O desenvolvimento da Educação no Brasil tem relação direta com a qualidade do conteúdo oferecido, e não com a quantidade de cursos espalhados pelo País. Esta é a opinião do presidente da Confederação Nacional do Comércio (CNC), Antonio Oliveira Santos, no artigo As Bases do Conhecimento. Para o líder empresarial, a área guarda relação direta com o desenvolvimento econômico e social brasileiro. “Pode-se dizer que, do ponto de vista da quantidade, o sistema de ensino vai bem.
O desenvolvimento da Educação no Brasil tem relação direta com a qualidade do conteúdo oferecido, e não com a quantidade de cursos espalhados pelo País. Esta é a opinião do presidente da Confederação Nacional do Comércio (CNC), Antonio Oliveira Santos, no artigo As Bases do Conhecimento. Para o líder empresarial, a área guarda relação direta com o desenvolvimento econômico e social brasileiro. “Pode-se dizer que, do ponto de vista da quantidade, o sistema de ensino vai bem. Entretanto, no que se refere à qualidade, os resultados são lamentáveis”.
Ex-professor catedrático da Universidade Federal do Espírito Santo, Oliveira Santos destaca problemas que até hoje dificultam o progresso do setor: “A evasão no ensino fundamental é enorme”, exemplifica. O principal motivo entre as razões da ausência nas salas de aula dos alunos de 7 a 18 anos é a falta de interesse pelo ensino oferecido nas escolas da rede pública, e menos de 30% dos alunos conseguem chegar ao ensino médio. Dos jovens na faixa etária de 18 aos 24 anos, aproximadamente 62% estão fora da escola e apenas 13% freqüentam o ensino superior.
Segundo o presidente da CNC, as razões para a baixa qualidade no ensino básico vão desde a falta de estrutura e de equipamentos das escolas até a falta de formação e de motivação dos professores, além da ausência do tempo integral dos alunos e dos professores, entre outros fatores. “A simples justificativa para o sistema de quotas, para ingresso nas Universidades, é uma evidência da baixa qualidade das escolas públicas de ensino médio”, afirma.
